Tại buổi lễ, Hiệu trưởng nhà trường cô Hoàng Thị Kim Khánh phát động phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt”, kêu gọi đội ngũ giáo viên tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả từng giờ học, khơi dậy niềm say mê và tinh thần chủ động học tập của học sinh. Mỗi học sinh tích cực hưởng ứng phong trào “Ngày học tốt – Tuần học tốt”, coi việc học tập, rèn luyện và tiến bộ mỗi ngày là hành động thiết thực tri ân thầy cô.
Trọng tâm trong đợt thi đua tại trường Văn Lang là sự kết hợp giữa nâng cao chất lượng dạy và học với giáo dục văn hóa, đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh. Nhà trường xác định, giáo dục không chỉ dừng ở việc trang bị kiến thức mà còn phải bồi đắp tâm hồn, tình yêu quê hương, đất nước và những chuẩn mực ứng xử tốt đẹp. Vì vậy, các hoạt động được triển khai theo hướng gắn học tập trên lớp với trải nghiệm, sinh hoạt tập thể và sáng tạo.
Học sinh được khuyến khích tìm hiểu lịch sử, truyền thống, di sản văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc, nhất là những giá trị văn hóa đặc sắc của quê hương Quảng Ninh. Hoạt động vẽ tranh với chủ đề “Em vẽ thành phố Quảng Ninh” tạo cơ hội để các em thể hiện tình yêu, niềm tự hào về quê hương qua góc nhìn tuổi học trò. Cùng với đó, phong trào đọc sách, hoạt động văn nghệ, thể thao được chú trọng, góp phần phát triển năng khiếu, khả năng sáng tạo và kỹ năng sống.
Xây dựng văn hóa học đường cũng là một nội dung trọng tâm. Nhà trường hướng tới hình thành những chuẩn mực ứng xử từ các hành vi thường ngày: giáo viên tận tâm, trách nhiệm, yêu thương học trò; học sinh lễ phép, trung thực, đoàn kết, biết tôn trọng và chia sẻ, có ý thức giữ gìn trường lớp. Những chuẩn mực ấy được đề cao cả trong giao tiếp trực tiếp và trên môi trường số.
Đợt phát động cũng tạo động lực để nhà trường tiếp tục đổi mới hoạt động chuyên môn, khuyến khích giáo viên sáng tạo trong giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo phù hợp, an toàn. Đây cũng là những định hướng được Sở Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh trong kế hoạch thi đua năm học 2026-2027, nhằm đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học.
Với quy mô 2.750 học sinh ở ba cấp học, Trường Tiểu học, THCS và THPT Văn Lang xác định hiệu quả phong trào thi đua phải được thể hiện bằng những chuyển biến cụ thể trong chất lượng từng giờ học, hoạt động giáo dục và sự tiến bộ của mỗi học sinh. Nhà trường kỳ vọng tinh thần trách nhiệm, sự sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp tục được phát huy, tạo môi trường để học sinh chủ động học tập, rèn luyện và hoàn thiện bản thân.
Từ hoạt động chào mừng các ngày kỷ niệm tháng 11, trường Văn Lang hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, nơi tri thức đi cùng văn hóa, kỹ năng và nhân cách. Đây cũng là cách nhà trường cụ thể hóa yêu cầu đổi mới giáo dục bằng những việc làm thiết thực, lấy sự trưởng thành của học sinh làm thước đo hiệu quả.
Vũ Phong Cầm
